Alumnos de Intendente Alvear, que participaron de la 70\u00b0 Feria Internacional de Ciencias e Ingenier\u00eda Intel ISEF 2019 de Phoenix, Estados Unidos, en donde presentaron un rotor que recupera distintos tipos de suelos, fueron recibidos por autoridades provinciales. <\/p>\n\n\n\n
Los ministros de Educaci\u00f3n, Cristina Garello, y de la Producci\u00f3n, Ricardo Moralejo, se reunieron con los estudiantes que en representaci\u00f3n de la Epet N\u00b07 de Intendente Alvear, participaron de la en la 70\u00b0 Feria Internacional de Ciencias e Ingenier\u00eda Intel ISEF 2019 en la ciudad de Phoenix, Arizona, Estados Unidos.\u00a0 <\/p>\n\n\n\n
Estefan\u00eda Tomas y Francisco Panadeiro acompa\u00f1ados por el docente Jos\u00e9 Roseri\u00e9, viajaron a presentar el proyecto denominado \u201cRotor axial para quitar ap\u00e9ndices seminales en semillas de especies gram\u00edneas aut\u00f3ctonas de la regi\u00f3n semi\u00e1rida central de la Rep\u00fablica Argentina. Hacia la domesticaci\u00f3n de las flechillas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
De la Feria participaron m\u00e1s de 80 pa\u00edses y m\u00e1s de 1.800 chicos, convocando m\u00e1s de 1.400 trabajos.
Fueron convocados por la ministra de Educaci\u00f3n, Cristina Garello y de la Producci\u00f3n, Ricardo Moralejo, para conocer y divulgar su experiencia. Tambi\u00e9n estuvieron presentes el subsecretario de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional, Gustavo Monasterolo y autoridades de la Epet N\u00b07. \u00a0<\/p>\n\n\n\n
Garello resalt\u00f3 el nivel del proyecto presentado y que caus\u00f3 un gran impacto en la Feria. \u201cLa participaci\u00f3n de los chicos y su profesor es muy valiosa. Es muy importante el nivel del proyecto presentado, frente al resto del mundo. Tambi\u00e9n hubo hasta tentaciones de compra del equipo, esto es muy significativo\u201d, sostuvo la ministra.<\/p>\n\n\n\n
Estefan\u00eda Tomas manifest\u00f3 que la vegetaci\u00f3n que intenta recuperar el equipo es en su mayor\u00eda vegetaci\u00f3n perdida en los incendios que atraves\u00f3 la Provincia el a\u00f1o pasado.<\/p>\n\n\n\n
\u00abNecesit\u00e1bamos dise\u00f1ar una m\u00e1quina para tal fin, por eso empezamos a investigar y creamos un rotor \u00fanico en el mundo. La m\u00e1quina cumple con la funci\u00f3n planteada desde el inicio del proyecto. Analizando el equipo a nivel mundial, nos dimos cuenta que el equipo recupera distintos tipos de suelo, o sea que nuestra m\u00e1quina se puede aplicar a cualquier semilla a nivel mundial\u201d, especific\u00f3 la alumna.<\/p>\n\n\n\n
Agreg\u00f3 que en el p\u00fablico en general y en el jurado \u201cse sorprendieron por la situaci\u00f3n, no pod\u00edan creer c\u00f3mo en un aula se podr\u00eda crear algo tan importante e innovador. Gente de renombre de Estados Unidos se sorprendi\u00f3 del impacto de nuestro trabajo y hasta hubo gente que quiso comprar nuestra m\u00e1quina y que ten\u00eda posibles becas para nosotros\u201d, sintetiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
A futuro la intenci\u00f3n es concretar una nueva etapa, creando un sistema de ventilaci\u00f3n \u201cy si se puede, aplicarlo en una cosechadora. Pero bueno es una proyecci\u00f3n a futuro\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
El profesor, Jos\u00e9 Roseri\u00e9, destac\u00f3 el sentido de la Feria \u201cellos valoran la creatividad de la persona que expone el trabajo y asumen que quien lo expone es el propietario del trabajo. En cambio el sentido de nuestra Feria, es apuntado hacia la escuela y el aula. Hacia la educaci\u00f3n integral, cooperativa y colaborativa\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, se\u00f1al\u00f3 \u201cmi apreciaci\u00f3n personal es que nuestra Feria tiene que tener un sentido educativo y no deber\u00edamos dejar de tenerlo. No tiene que tener un sentido industrialista, como ten\u00eda esa Feria. Son dos cosas distintas. Creo que nosotros debemos educar tambi\u00e9n a trav\u00e9s de la Feria. Seguramente siempre va a haber alguien que nos pueda representar en otras instancias fuera del pa\u00eds\u201d, finaliz\u00f3 Roseri\u00e9. <\/p>\n