El 105\u00b0 Congreso Extraordinario de UTELPa resolvi\u00f3 este jueves convocar a un paro docente por 24 horas con movilizaci\u00f3n para el pr\u00f3ximo jueves 12 de junio, en medio de un creciente malestar en el sector educativo pampeano.<\/p>\n\n\n\n
La medida fue votada por unanimidad con la participaci\u00f3n de todas las seccionales de la provincia. Seg\u00fan expresaron desde el gremio, la protesta responde a un \u201caumento salarial claramente insuficiente\u201d, que no s\u00f3lo no cubre las necesidades b\u00e1sicas del sector, sino que tambi\u00e9n agrava las desigualdades dentro del sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n
Pero el reclamo no es s\u00f3lo econ\u00f3mico. En el documento emitido tras el Congreso, la conducci\u00f3n gremial apunt\u00f3 contra una \u201ccreciente sobrecarga laboral\u201d, modificaciones impuestas \u201csin los canales reglamentarios correspondientes\u201d, y mecanismos de presi\u00f3n y control que \u2013afirman\u2013 lesionan derechos laborales y desdibujan la tarea pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n
Frente a este panorama, desde UTELPa exigen una recomposici\u00f3n salarial con car\u00e1cter remunerativo y bonificable, que contemple adem\u00e1s una compensaci\u00f3n provincial ante la eliminaci\u00f3n del FONID y los fondos de conectividad.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n reclaman la actualizaci\u00f3n del nomenclador de cargos para Escuelas Hogares y de Jornada Completa, as\u00ed como medidas de resguardo laboral, entre ellas la ampliaci\u00f3n del Acuerdo Paritario N\u00b0 138.<\/p>\n\n\n\n
El gremio pidi\u00f3 adem\u00e1s la revalorizaci\u00f3n de la modalidad EPJA (Educaci\u00f3n Permanente de J\u00f3venes y Adultos), tiempos institucionales adecuados en el Nivel Secundario, y la reglamentaci\u00f3n de la modalidad Inclusiva, que fortalezca tanto el rol de las Escuelas de Apoyo a la Inclusi\u00f3n como las instituciones formadoras de docentes.<\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, reiteraron su defensa del sistema provincial de Seguridad Social y solicitaron la reducci\u00f3n de la carga administrativa, a la que calificaron como un obst\u00e1culo m\u00e1s en la tarea docente cotidiana.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEsta decisi\u00f3n refleja la voluntad colectiva de enfrentar un escenario complejo con claridad, firmeza y responsabilidad\u201d, concluyeron.<\/p>\n