El Instituto Superior Policial (ISP) y la Subsecretar\u00eda de Formaci\u00f3n del Ministerio de Seguridad y Justicia llevaron adelante esta semana una serie de jornadas de trabajo preparatorias para el inicio del per\u00edodo de pr\u00e1cticas profesionalizantes de las y los cadetes de tercer a\u00f1o de la Tecnicatura Superior en Seguridad P\u00fablica y Ciudadana. Esta etapa final de formaci\u00f3n combina trabajo en territorio, acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico y seguimiento acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n
Las actividades se desarrollaron con el objetivo de organizar el inicio de esta etapa de la formaci\u00f3n profesional, en la que las y los futuros oficiales comienzan a desempe\u00f1arse en unidades operativas de la Polic\u00eda de La Pampa, aplicando en territorio los conocimientos adquiridos durante su trayectoria acad\u00e9mica. <\/p>\n\n\n\n
En este marco, se realiz\u00f3 una reuni\u00f3n virtual con jefes y jefas de unidades policiales y tutores institucionales, quienes recibir\u00e1n a las y los cadetes a partir del pr\u00f3ximo lunes 16 de marzo para el desarrollo de las pr\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n
La actividad fue encabezada por el rector del ISP, H\u00e9ctor Sosa, junto a la vicerrectora Bel\u00e9n P\u00e9rez Fassi, y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del director de la Escuela de Cadetes, N\u00e9stor Pregno, el coordinador de Pr\u00e1cticas Profesionalizantes Walter Galant, el responsable del espacio de pr\u00e1cticas para oficiales Renzo Schulmeister y Karen Kajes, integrante del equipo pedag\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n
Durante la jornada tambi\u00e9n se destac\u00f3 el trabajo conjunto entre el Instituto Superior Policial y la Subsecretar\u00eda de Formaci\u00f3n del Ministerio de Seguridad y Justicia para consolidar una modalidad de cursado que articula instancias presenciales, pr\u00e1cticas en territorio y seguimiento acad\u00e9mico virtual. En este sentido, se desarroll\u00f3 hoy una jornada con las y los cadetes en la que fueron notificados de sus destinos de pr\u00e1cticas y participaron de un taller para conocer el funcionamiento del Aula Virtual, herramienta que permitir\u00e1 acompa\u00f1ar y monitorear el desarrollo del proceso formativo durante todo el a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n
Este espacio digital fue dise\u00f1ado para el cursado y seguimiento del per\u00edodo de pr\u00e1cticas profesionalizantes 2026 e incluye foros de intercambio, actividades de lectura, consignas acad\u00e9micas y espacios de evaluaci\u00f3n, fortaleciendo la articulaci\u00f3n entre el aprendizaje te\u00f3rico y la experiencia en territorio.<\/p>\n\n\n\n
De las actividades tambi\u00e9n participaron el subsecretario de Formaci\u00f3n Marcos Carnicelli y la directora general de Formaci\u00f3n Judith Molini, quienes acompa\u00f1aron al equipo del instituto en la organizaci\u00f3n del inicio del ciclo de pr\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n
Una etapa clave para la formaci\u00f3n profesional <\/strong><\/p>\n\n\n\n El director del Cuerpo de Cadetes, N\u00e9stor Pregno, explic\u00f3 a esta Agencia que la instancia representa una etapa central en la formaci\u00f3n de las y los futuros oficiales. \u201cLas pr\u00e1cticas profesionalizantes demandan que el cadete pueda aplicar todos los saberes adquiridos en primero y segundo a\u00f1o. En cada comisar\u00eda o unidad de orden p\u00fablico van a poder continuar su formaci\u00f3n acompa\u00f1ados por un tutor profesional\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Asimismo, explic\u00f3 que desde el Instituto se realizar\u00e1 un seguimiento permanente del proceso, tanto en Santa Rosa como en General Pico y General Acha, localidades donde se concentrar\u00e1n los destinos operativos. \u201cEl acompa\u00f1amiento va a ser continuo. Vamos a estar viajando y trabajando institucionalmente para acompa\u00f1ar el proceso de formaci\u00f3n de cada cadete\u201d, afirm\u00f3. <\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, las y los estudiantes regresar\u00e1n peri\u00f3dicamente al Instituto para participar de encuentros de evaluaci\u00f3n y seminarios de formaci\u00f3n, donde podr\u00e1n compartir experiencias, profundizar conocimientos y conocer el trabajo de distintas unidades especiales de la fuerza.<\/p>\n\n\n\n Para las y los cadetes, el inicio de las pr\u00e1cticas representa el primer acercamiento directo al trabajo policial cotidiano. El cadete de tercer a\u00f1o Facundo Medina destac\u00f3 la importancia de esta etapa en su formaci\u00f3n. \u201cLas expectativas son muy altas, con muchas ganas de aprender y enfrentar lo que es la realidad del trabajo diario del personal policial\u201d, expres\u00f3. <\/p>\n\n\n\n Medina, quien realizar\u00e1 sus pr\u00e1cticas en la Comisar\u00eda Primera de General Pico, valor\u00f3 tambi\u00e9n el acompa\u00f1amiento institucional durante el proceso formativo. \u201cEl Instituto estuvo siempre presente con nosotros. Tenemos el respaldo y el acompa\u00f1amiento para seguir aprendiendo en esta etapa\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Por su parte, la cadete Celeste Ollier expres\u00f3 que el inicio de las pr\u00e1cticas genera entusiasmo y desaf\u00edos. \u201cQueremos aprender con todo. Tambi\u00e9n hay curiosidad por saber c\u00f3mo va a ser el trabajo en la comisar\u00eda, pero con muchas ganas de hacerlo\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Asimismo, destac\u00f3 el acompa\u00f1amiento recibido durante los a\u00f1os de formaci\u00f3n y en las experiencias previas en operativos de prevenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n \u201cDe parte del Instituto siempre sent\u00ed acompa\u00f1amiento y s\u00e9 que ante cualquier situaci\u00f3n vamos a tener el respaldo de la instituci\u00f3n\u201d, asegur\u00f3. La nueva modalidad de cursado y seguimiento de las y los cadetes durante el tercer a\u00f1o permitir\u00e1 registrar de manera m\u00e1s precisa las pr\u00e1cticas profesionalizantes, fortalecer el acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico y mejorar la articulaci\u00f3n entre la formaci\u00f3n acad\u00e9mica y el desempe\u00f1o en el \u00e1mbito operativo.<\/p>\nComparte esto:<\/h3>